Según la definición más reciente de la Association for Educational Communications and Technology (AECT), la Tecnología del Aprendizaje o Tecnología Instruccional se refiere al estudio y aplicación ética de la teoría, la investigación y las mejores prácticas para promover el conocimiento, así como mediar y mejorar el aprendizaje y el desempeño mediante el diseño estratégico, la gestión y la implementación de procesos y recursos de aprendizaje e instrucción.

Por lo tanto, el perfil del profesional de la Subespecialidad de Tecnología del Aprendizaje lo define como alguien capaz de liderar iniciativas educativas que integren la investigación, el desarrollo e implementación de ambientes de aprendizaje de la mano de la tecnología del aprendizaje con el fin de atender las necesidades de un determinado contexto.

A continuación presento evidencia del desarrollo de actividades conforme a lo que establecen los estándares de la AECT.